警示教育是一味“苦口良药”，更是一剂“清醒针”。党员干部要从自身做起，把自己摆进去、把思想摆进去、把职责摆进去，在警示中受到触动，在反思中找准坐标，不断增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，永葆共产党人清正廉洁的政治本色。

强化警示教育，首先要破除“看客”心态，把自己摆进去反躬自省。 如果党员干部在参加警示教育时，习惯于当“局外人”，把案例当作“故事”听，把专题片当作“电影”看，认为“那是别人倒霉，与自己无关”。这种“看客”心态，是警示教育最大的天敌。“君子检身，常若有过。”党员干部要明白，那些“案中人”在堕落之前，也曾是党的干部，也曾有过初心。他们之所以沦陷，往往是从思想松动、小节失守开始的 。因此，面对通报的典型案例，我们不应止步于唏嘘感叹，而要“揽镜自照”，把反面典型当作一面镜子，看清自己身上有没有“脏东西”，才能真正做到防微杜渐，把“看在眼里的教训”转化为“刻在心底的敬畏” 。

强化警示教育，核心要涵养“敬畏”之心，对手中权力保持戒惧。 纪律是管党治党的“戒尺”，也是党员干部约束自身行为的标准和遵循 。党员干部特别是手握权力的领导干部，必须时刻保持一颗敬畏之心，敬畏组织、敬畏权力、敬畏人民。要有“朝受命、夕饮冰”的事业心，以如履薄冰的谨慎对待组织的每一次信任；要有“昼无为、夜难寐”的责任感，以全力以赴的姿态完成组织的每一项任务。要敬畏人民的评判，把群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应作为检验一切工作的标准。要深刻认识到权力是把双刃剑，用好了造福一方，用不好伤人害己，始终在纪律规矩范围内行使。只有把敬畏刻进心底、融入血脉，才能坚守初心，勇担使命。

强化警示教育，关键要落实“整改”之行，在防微杜渐中净化自我。 警示教育的落脚点，不在于“受震撼一时”，而在于“管用一辈子”。必须与以案促改、以案促治结合起来，把教育成果转化为廉洁自律的实际行动 。一方面，要从典型案例中汲取教训，对照检视自身在思想、工作、作风、生活中存在的漏洞和风险，及时加以纠正；另一方面，要注重从小事小节上加强修养，从一点一滴中砥砺品质。要慎独慎微，在无人时、细微处更要守住原则，坚决不越底线、不踩红线。要把遵规守纪刻印在心，内化为日用而不觉的言行准则，真正在纪律规矩的范围内放开手脚干事创业。（李雅静）