“下列属于强农惠农富农补贴资金发放中禁止的行为是？”“ C，通过虚报手段套取补贴资金。”日前，寻甸回族彝族自治县金所街道举办的主题知识竞赛活动现场，提问声、抢答声此起彼伏。

这正是寻甸县组织开展《农村基层干部廉洁履行职责规定》专题学习的一个创新实践。自《规定》印发后，寻甸县各乡镇（街道）积极行动，紧密结合工作实际，通过集中学习、专题研讨、知识竞赛等多种形式，推动《规定》学习走深走实。

其中，金所街道精心策划的主题知识竞赛取得热烈反响。此次竞赛活动以《农村基层干部廉洁履行职责规定》为主要内容，设置必答、抢答、案例分析等多种题型，吸引10支队伍踊跃参赛。通过以赛促学、以学促用，既检验基层干部对廉洁履职规定的掌握程度，又以寓教于乐的形式强化纪律意识，推动廉洁理念在农村基层落地生根。

“传统学习方式存在‘填鸭式’灌输、单向输出的弊端，学习进度迟缓，知识掌握率也不高。而知识竞赛通过趣味互动、抢答比拼等形式，让干部在紧张刺激的氛围中主动记忆、深度思考，有效提升了学习效率。”金所街道纪工委书记介绍道。

同时，寻甸县探索创新工作举措，聚焦上级各部门监督检查、巡视巡察反馈问题及各村（社区）违纪违法典型案例，系统梳理建立《纠错簿》，并将其转化为生动的警示教育教材。通过深度剖析案件背后的思想根源、制度漏洞与履职偏差，以“身边事”警醒“身边人”，引导农村基层干部以案为鉴，在深刻反思中筑牢思想防线，真正做到心有所畏、言有所戒、行有所止。

“将村内道路挡墙修建工程“内包”给村组干部，属于廉洁履行职责行为规范的47个禁止行为之一。”在金所街道泽铁社区，街道纪工委书记对照《农村基层干部廉洁履行职责规定》逐项解读，用“身边案”敲响“警示钟”。

该县纪委监委相关负责人介绍，这种“案例+规定”的沉浸式教育模式，将抽象条文与具体案例结合，把“纸上的规定”转化为“身边的警钟”，有效加深农村基层干部对《规定》的理解，推动廉洁履职意识入脑入心。下一步，将持续创新教育形式，不断完善监督机制，为乡村振兴筑牢廉洁基石。（卢艳）