深化纪律教育作为党员队伍建设的重要内容，要围绕目标任务，坚持精准施策，找准切入点和着力点，以“三个加法”推动党员学党纪党规“热”起来，提升广大党员学以致用、知行合一的能力，推动党员深化纪律教育工作提质增效。    

入脑入心实现系统谋划“更高一筹”。行源于心，力源于志。理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清醒。要旗帜鲜明讲政治，坚持把党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想作为纪律教育的首要任务，引导党员紧跟党的理论创新步伐，不断提高“政治三力”，树立正确的权力观、政绩观、事业观，回答好我是谁、为了谁、依靠谁的问题。要加强理想信念和党性教育，把学习党章党规党纪作为必修课程，发挥好各级党校的主渠道主阵地作用，提升锤炼党性“炉火”温度，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。    

精准滴灌实现党员所得“更深一层”。按需施教是党员培训的基本原则和内在要求。纪律教育贵在精准，切忌搞“一锅煮”“大杂烩”，要注重区分对象、按需培训，党的事业发展需要什么就培训什么，党员履职尽责需要什么就培训什么。要抓好训前调研工作，采取调查问卷、召开座谈会、走访交流等形式，深入了解党员“最想听什么、最想学什么、最想怎么做”，按照“干什么学什么、缺什么补什么”原则，有针对性“量身定制”培训内容。要优化把准培训方式，采取“线上＋线下”“理论＋实践”“请进来＋走出去”等培训方式，采用研讨式、案例式、模拟式、体验式、访谈式等教学方法，推动教学从“平面教学”向“立体成像”转变，推动纪律教育走深走实。    

知行合一实现工作成效“更进一步”。为学之实，固在践履。纪律处分条例是规范党组织和党员行为的基础性法规。抓好新修订的《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》）的学习贯彻既是政治任务，也是抓实纪律教育的重要举措。衡量党员教育是否有效，关键看党员解决实际问题的能力和水平是否得到提高，学用结合是否紧密，教育培训不仅要关注“学”，更要重视“用”。实践是最好的课堂，也是最好的老师。要弘扬理论联系实际的学风，坚持“干中学、学中干”，引导党员积极投身乡村振兴、基层治理、招商引资等“实践熔炉”，做好纪律教育成果转化的“后半篇”文章。（徐洁）