“回访教育让我感受到组织的关怀，我对自己所犯的错误深感内疚和自责，决定将此作为宝贵的经验财富加以总结、铭记于心。”安宁市某局工作人员老刘在回访教育时对马组长说道。

半年前，老刘因违反工作纪律，受到党内警告处分。那时的他工作激情受挫，变得沉默寡言，与同事的关系也降到“冰点”。经派驻纪检监察组马组长多次耐心沟通，积极回访疏导，老刘终于打开心结，正视错误，重新投入工作。

近年来，安宁市纪委监委在持续加大案件查办力度的同时，坚持“严管厚爱结合、激励约束并重”，做细做实回访教育这项关心关爱受处分人员的“暖心工程”，激励“跌倒”干部提振精神，重整行装再出发。

据悉，为避免对受处分人员“一处了之”，该市纪委监委在严格执行《中共昆明市纪委昆明市监委关于对受处分人员回访教育工作办法》的基础上，探索访前重“量体裁衣”、访中重真诚沟通、访后重结果运用的模式，“一把钥匙开一把锁”，精准“把脉”、对症“下药”，确保每次回访教育均有实效。

高效开展回访教育“情况清、流程明”是基础。按照“谁办理、谁回访”的原则，由纪检监察室和派驻纪检监察组负责日常回访教育工作。回访前，与案件审理室、回访对象本人及所在单位充分沟通，做到“四清”，对违纪违法事实、处分种类和期限、人员身体及精神状态、现阶段工作适应情况清楚掌握。在此基础上，“一人一策”“量身定制”回访教育工作计划，抓住受处分干部自身特点，突出针对性、系统性、有效性。

回访中，侧重与回访对象思想沟通和情感交流，找准“切入点”，把回访教育做到回访对象心坎儿上。围绕回访对象受处分前后思想转变、认错纠错态度、问题整改情况及近期工作学习情况，开展“剖析式”回访，引导回访对象谈感想感悟、剖析犯错原因、总结经验教训，触发回访对象深刻反思和情感认同。与此同时，通过“谈话式”回访，“面对面”了解回访对象生活工作困难，化解抵触情绪，立足职能职责，以实际行动帮助其排忧解难，鼓励回访对象以良好的精神风貌轻装上阵、担当作为。

“纪律处分是组织在关键时候伸手帮助我、挽救我，回访教育更让我感受到组织对我的不离不弃。我将吸取经验教训，放下包袱、全力工作，不辜负组织的关心关爱。”经过两次回访，某局受处分人员老王激动地说，流露出对回访工作的肯定。

纪律处分不是目的，激励干部主动作为才是根本。回访结束后，该市注重深化回访结果运用，回访人员根据回访情况填写《党纪政务处分人员回访教育情况登记表》并逐一归档，作为受处分人员恢复党员权利、民主评议党员、干部年度考核和干部考察的重要依据。同时，将回访教育开展情况列为日常监督检查的必查内容，助推回访教育规范化、常态化、精细化。

“2021年，市纪委监委共对20名受处分公职人员进行了回访教育，逐步提高了回访对象的思想认识和工作积极性。下一步，我们将以规范回访教育为基础，深入探索多元化、常态化跟踪教育，帮助受处分人员从‘有错’变‘有为’，也让纪检监察工作‘温度’提升。”该市纪委监委相关负责人表示。（安宁市纪委监委 范文佳 郑鸿毓）