富民县严格按照主题教育“先学起来、先改起来”的要求，学在先、干朝前，热身攒劲、鼓劲加压，助力推工作、抓落实、促发展，形成干事创业“加速度”。

丰富先学载体，追寻初心使命坚定信念。坚持学习固信念、强本领的首位意识，采取“五学”方式提升学习实效。以走出去“求学”为拓展，分4批次组织科级干部赴井冈山进行“守初心、担使命”党性教育充电，置身现场读历史、悟初心、强信念。以请进来“讲学”为手段，依托县镇两级党校，用好“百千万”工程，邀请省市委党校教师讲政治理论、县级领导讲业务、农村党组织书记讲集体经济发展案例，全覆盖培训党员，锤炼党性、提升素质。以培训结业“考学”为抓手，倒逼学员真学、实学。以理论“集中学”为方式，县委常委带头读原著、学原文，联系工作悟原理、找方法。以“碎片化”学习为补充，用好学习强国、“云岭先锋”APP、喜马拉雅有声读物、党内法规电子“书包”，全天候学，饱餐知识食粮。

延伸检视触角，广集问题差距备库整改。突出问题导向抓主题教育，把“开门纳谏”前移至村组、乡镇街道，县委主要领导走访镇（街道），听民声、问民需；县级领导带头深入脱贫攻坚挂钩联系点、软弱涣散基层党组织联系指导点，“点对点”找问题、析原因、听建议。抽调精兵强将，分别到7个镇（街道）、28个县级单位部门，聚焦党风廉政建设、“三大攻坚战”、民生保障等7个方面内容及群众反映强烈的热点难点问题，地毯式大摸底，将干事创业能力不足、乡村振兴缺乏后续措施、农村人居环境意识不强、服务企业力度不大等48个问题，梳理形成7大项目清单，备库列单，逐一销号整改。

坚持边查边改，推动落实力求高质量发展。把解决问题作为检验主题教育“先学先改”的标尺，针对文件、会议和督查考核“三多”问题，建立基层减负专项工作机制，发挥办公室关口枢纽作用，1-8月发文限额65.74%、会议限额65.61%；针对贫困反弹回潮问题，健全完善脱贫长效机制和返贫监测机制，贫困发生率下降到0.01%；针对 “不作为、乱作为、慢作为”“慵懒滑贪”等问题，出台《新时代新担当新作为先进典型推荐评选活动实施方案》，激励干部想干事、敢担当、善作为。从机关中派政治素质好、工作能力强、工作经验丰富的党员干部到基础薄弱、组织涣散、问题突出的行政村党总支担任“第一书记”驻村工作。做好软弱涣散整顿、组织建设、乡村振兴、脱贫攻坚等工作。通过严肃“第一书记”驻村工作纪律，明确建强基层组织、推动精准扶贫、为民办事服务、发展集体经济和提升治理水平等5项基本职责，出实招、亮硬招，促进抓整改重落实，推动全县上下干事创业谋发展。   （张迈）