近年来，为提升农村干部的能力素质，不少地方在村干部培训上下了不小的功夫。然而，也有一些地方培训村干部“跑偏了”，开展培训热衷于“开眼界”，过分追求形式上的“高大上”。（7月3日《人民日报》）

    扎实抓好教育培训工作，是有效提升基层党员干部队伍整体素质的有效举措，对补足党员干部精神之“钙”、强化业务能力和工作水平等各方面均具有极其重要的作用。然而，一些地方搞偏了教育培训的重点和方向，培训的实用性、实效性、针对性不强，有的在培训课程的设置上不考虑基层实际需求，一味地注重邀请著名专家来授课，却忽视了与基层工作紧密相关的业务培训；有的在培训地点的选择上热衷于到先进地区“开眼界”，却忽视了基层的自身定位，等等，如此“瞄错靶子”的教育培训将会让培训事倍功半、收效甚微。

    不可否认，邀请专家来授课，对增强基层党员干部的理论素养、拓展专业知识、深化思考认识等确有帮助，但培训的内容能不能较好地满足不同地区基层的实际需求，则还需要在基层实践中反复磨合才能知晓；组织党员干部到工作先进的地区去取取经，实现取长补短，这也未尝不可，但把自身定位摆在一边的盲目地“开眼界”，也只能是“缘木求鱼”。毕竟，开展教育培训更需要在实用而有效上花功夫，需要我们紧贴基层工作实际，统筹设置培训课程，立足基层工作定位，有针对性地选择观摩地点。

    其实，一些地方教育培训之所以会“瞄错靶子”，主要还是形式主义作祟。有的制定培训计划脱离基层党员干部实际，片面追求形式上的好看，用一些表面上的“高大上”形式给教育培训装点“门面”，至于培训能不能奏效，则不关心；有的组织教育培训讲场面、图热闹，不管对基层党员干部素质提升有用无用，只要培训内容能够撑起面子就全面推进，这种情况往往是轰轰烈烈开展培训动员、出镜露脸，之后草草率率地收场……这些问题都将会让教育培训流于形式，既耗时费力伤财，又难以让宝贵的教育培训资源发挥最大的培训功效，实不可取。

    教育培训切勿“瞄错靶子”。扎实抓好教育培训关键要突出一个“精”字，一方面，精准分析培训需求，让基层“选菜”“点菜”，广泛征求基层党员干部的意见建议，充分考虑他们的实际情况，重点准备更受基层欢迎、更能满足基层需求的培训“菜单”，切实多做雪中送炭的事，少做锦上添花的事；一方面，精细制定培训计划，精心“备菜”“上菜”，合理选择培训内容，有效优化培训课程，用心调制培训配比，聚焦工作实际和培训实效，坚持走出去与请进来有机结合，切实让教育培训接地气、冒热气。

    另外，还须抓好对教育培训的监督管理。着力延伸监督触角，强化对教育培训的过程管控，严格督促按规定要求开展教育培训，对华而不实、重形式轻内容、脱离基层实际的“高大上”的教育培训，应及时督促调整；对搞“一刀切”、平衡照顾、走过场等形式培训，应及时提醒修正，切实下功夫着力整治培训中的形式主义，不断给教育培训纠偏，着力强化培训作风建设。同时，教育培训的牵头部门还应广泛听取参与培训人员的认识体会，了解掌握培训实效，动态优化培训内容，有力推动教育培训出实效。（陈书）